terça-feira, 18 de outubro de 2011

Mapa Conceitual

A síntese do estudo realizado sobre planejamento está organizada em um mapa de relações (abaixo), que explicita os conceitos considerados importantes por mim ao fazer um planejamento para um determinado período.

sexta-feira, 14 de outubro de 2011

Projeto de Aprendizagem...reflexões...

As tecnologias da informação e comunicação favorecem muito a construção, a execução e o registro dos projetos de aprendizagem....
                O meu projeto foi desenvolvido de forma bem tranquila, as perguntas desencadeadoras do projeto foram respondidas com as leituras e materiais disponíveis na web e com livros de autores que trabalham dentro da temática escolhida. O uso de ferramentas tecnológicas facilitou a compilação e também o registro das conclusões feitas...
Essa metodologia é bastante apropriada para estudos interdisciplinares, mas é necessário exatamente o que o meu projeto propõe:  Planejamento

Um abraço, Daiane

segunda-feira, 3 de outubro de 2011

Projeto de Aprendizagem


O ensino existe? De que forma o ensino poderá ser mais eficiente e atingir seu objetivo principal, a aprendizagem?

Mas, é possível mesmo ensinar? Existirá, para valer, o ensino?
[...] Pondero isso porque, uma vez dito em bom som que “ninguém ensina ninguém, é o indivíduo que aprende”, nasceu um dos mitos pedagógicos do nosso tempo. [...] Cabe, no entanto, enfrentar de vez essas questões: Será que ninguém ensina ninguém? Será que isso pode ser tido como verdadeiro sob qualquer luz e em qualquer circunstância?

De fato, o mundo ensina e os homens também ensinam...

[...] Sem dúvida houve um tempo em que ensinar era muito menos complexo. Ensinar é, hoje, transpor as mediações negativas de uma sociedade voltada para o ter coisas para atingir, contra variados obstáculos, a sensibilidade e a inteligência do educando; atingi-lo com o quê? Com a força da nossa paixão e com a sinceridade do nosso ideal de ser mais pessoa...

Reflexões extraídas do livro O que é ensinar de Regis de Morais

Planejamento: ferramenta de mediação entre teoria e prática

"...ser professor é ser condutor de almas, de sonhos. É lapidar diamantes..."
                                                                                                                                                                        Gabriel Chalita

Essa frase exprime um pouco das minhas certezas, mesmo que provisórias...quanto ao processo de ensino-aprendizagem.


Acredito que o ensino existe sim...e, por meio dele, se constrói aprendizagens...

Penso que ser professor é uma grande responsabilidade. Responsabilidade com o que vai ser ensinado,  com a forma na qual será ensinado e como será "verificado" o alcance da aprendizagem desejada...

Para que o processo de ensino-aprendizagem aconteça, penso ser essencial prevermos o caminho a ser percorrido pelo aprendiz...
...de que forma fazemos isso?

PLANEJANDO...

Planejar é mesmo importante? Para que serve? 

Convido você a refletir sobre isso...

Ensinar é um processo intencional que exige do professor muito mais do que conhecer sua área de atuação, exige tornar visível/próximo ao aluno esse conhecimento historicamente construído e propor situações para que esse conhecimento possa ser (re)construído, (re)significado. Talvez seja este um dos maiores desafios do professor: buscar a abordagem mais adequada a fim de facilitar a construção do conhecimento pelo aluno, sujeito ativo e relacional, dono de seu processo de aprender.

Ao prever o processo a ser percorrido pelo aprendiz, o professor tem a oportunidade de buscar a abordagem mais adequada, antecipar o processo de construção do conhecimento e criar condições para que isso aconteça. Com esse foco, o planejamento é fundamental em todo ato pedagógico. Planejar torna possível traçar formas de intervenção na realidade em direção aos objetivos a serem alcançados. Mapear o caminho a ser percorrido, prevendo roteiros e paradas, são pré-requisitos básicos a quem deseja, intencionalmente, alcançar objetivos propostos.
Daiane Boff
O mapa conceitual explicita as relações feitas por mim ao estudar a temática "planejamento"

Mapa Conceitual
Planejamento: ferramenta de mediação

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O planejamento, enquanto construção-transformação de representações, é uma mediação teórico-metodológica para ação, que em função de tal mediação passa a ser consciente e intencional. Tem por finalidade procurar fazer algo vir à tona, fazer acontecer, concretizar, e para isto é necessário amarrar, condicionar, estabelecer as condições objetivas e subjetivas prevendo o desenvolvimento da ação no tempo. (VASCONCELLOS, 2006, p.79)

Para saber mais sobre Planejamento consulte o link abaixo:
http://educarparacrescer.abril.com.br/gestao-escolar/entrevista-celso-vasconcellos-415759.shtml